15-12-03 : Choses vues : le spectacle de fin d'année
C'est bientôt Noël et il est de tradition dans cette maternelle de faire venir un spectacle à l'école la semaine précédant les vacances. Cette année, c'est un spectacle de magie qui a été
choisi. Le magicien est habillé en aviateur et le thème du spectacle est les voyages. Tout se passe bien et nous avons droit à quelques classiques de la prestidigitation : mouchoir qui disparaït,
cordes qui s'unissent pour n'en former qu'une, etc.
Et puis un petit moment de jonglerie. Trois balles, deux jaunes et une rouge. Le magicien explique aux enfants que les deux balles jaunes jouent ensemble (il les fait jongler ensemble) mais
qu'elles ne veulent pas jouer avec la balle rouge parce qu'elle est différente. Heureusement, la balle rouge peut faire des choses nouvelles (le prestidigitateur intègre la balle rouge dans
son numéro et la lance plus haut que les autres). Les balles jaunes sont très contentes et font pareilles que la balle rouge. Comme l'explique le prestidigitateur, elles ont compris qu'on peut vivre
ensemble en harmonie. Il ajoute : " Rappelez-vous cette histoire les enfants, ça pourra vous servir plus tard".
De quoi est-il question ? D'une éducation à "l'antiracisme" ? Déjà ? Pour des enfants si jeunes ? Ne serait-ce pas plutôt un clin d'oeil démagogique aux enseignants présents dans la salle et
qui ont le pouvoir de faire revenir éventuellement ce prestidigitateur et qui parleront autour d'eux de ce spectacle ?
Ah ! misère du politiquement correct...
Sylvain
P.S. (qui n'a rien à voir) : les enfants de maternelle ont beaucoup de mal à observer un silence complet, il y a toujours un bruit de fond plus ou moins fort. Pourtant,
là , pendant ce spectacle, il y a eut un moment où l'on aurait littéralement entendu une mouche voler. C'est quand le magicien a allumé une bougie et a pris ensuite un morceau de fil à
coudre qu'il a coupé en plusieurs petits morceaux avec la flamme de la bougie...
Pourquoi ce soudain grand silence ? Les enfants ont été fasciné par la flamme et le feu. Est-ce un souvenir de nos ancêtres préhistoriques pour qui le feu a joué un rôle crucial ?
D'autres phénomènes provoquent le même genre de réaction : la neige qui tombe, l'eau qui coule, les images de la télévision, les champs de lave, etc. Il se pourrait que ces mouvements soient
remarquables en ce qu'il s'agit des rares mouvements persistants dans notre environnement. La plupart des objets en mouvement autour de nous sont fugitifs ou finissent par nous frapper. Mais le feu a
peut-être quand-même quelque chose de spécifique. A suivre donc...
(Merci à Philippe Gouilllou et à Oleg.)
Par ailleurs, voici ce qu'écrit Neal Stephenson dans son roman de Science Fiction "L'âge de diamant" :
"Il ouvrit un tiroir de son secrétaire et en sortit un rouleau de papier médiatronique épais et brillant, décoré de scènes de Noël animées : le Père Noël passant par la cheminée, son attelage de
rennes balistiques, les trois souverains zoroastriens descendant de leurs dromadaires devant l'étable. Un ange passa tandis qu'Hackworth et Finkle-McGraw contemplaient les scénètes ; l'un des risques
à vivre dans un monde truffé de médiatrons était que les conversations se voyaient toujours interrompues de cette façon, ce qui expliquaient pourquoi les Atlantéens tenaient à limiter le plus
possible les accessoires médiatroniques. Vous pénétriez sous le toit d'un thète, et chaque objet était recouvert d'images animées, et tout le monde restait assis bouche bée, les yeux sautant des
personnages paillards cabriolant sur le papier toilette médiatronique, aux elfes exorbités jouant à chat dans le miroir de la salle de bain, et à..."
"L'âge de diamant" (éd. Rivages, col. "Futur", 1996, page 116)
P.P.S. (qui n'a rien à voir mais dans lequel il est quand même question de couleur) : je me souviens de la réflexion d'une institutrice proche de la retraite il y a une
vingtaine d'années. Elle me faisait part de son étonnement devant le fait que les petits enfants noirs ne se représentent jamais coloriés en marron. Plus tard j'ai entendu des professeurs en
élémentaire demander à des enfants noirs qui devaient se représenter de se colorier en marron... chose qu'ils ne faisaient pas spontanément. Etonnant, non ?
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